Jóvenes de Cully: Aprendiendo y Defendiendo Opciones de Transporte

Primavera del 2016. El Coordinador de Educación de verde Néstor Campos, en asociación con el Museo de ciencia e Industria de Oregón (OMSI), enseño un plan de estudios sobre opciones de transporte a jóvenes de secundaria en el Programa de Después de Clases de Hacienda. Él trabajó con 28 estudiantes en 3 diferentes salones de después de clases en el barrio de Cully. El plan de estudios sobre opciones de transporte, fundado por la Donación Regional de Opciones de Viajes de Metro, fue desarrollado durante 6 meses de colaboración y esfuerzo entre Verde y OMSI. El enfoque práctico del plan cubre transporte activo, salud y seguridad, impacto ambiental, cartografía y navegación, señalización, oportunidades de carrera, y cómo abogar por mejoras en el transporte en su barrio. Cuando le preguntaron a Néstor Campos sobre su inspiración para trabajar con jóvenes, el coordinador de Verde reflecciono “Yo siempre digo, no pierdas la oportunidad de aprender algo nuevo, el conocimiento puede ser útil en cualquier momento y en cualquier lugar”.

En la última clase, los estudiantes tuvieron la oportunidad de conocer a profesionales que trabajan en el campo del transporte, Kyrie Kellet de OMSI, Carolina Iraheta, quien trabajó en el Departamento de Transporte de Portland y otros profesionales en el área del transporte que platicaron con los estudiantes sobre sus carreras y lo que significa trabajar en el campo del transporte. Al principio de la clase cuando se les preguntó a los estudiantes sobre posibles carreras en el área del transporte, la mayoría habló sobre ser conductores de autobús o conductores. Al final de la novena semana, los estudiantes habían conocido a varios profesionales que trabajan en el campo del transporte, desde ingenieros a planeadores urbanos.

Los estudiantes aprendieron a cómo abogar por mejoras necesarias en sus barrios. Como Natalia Sánchez, una estudiantes del séptimo grado escribió en una carta al Departamento de Transporte de la Ciudad, “…en la calle número 52 hay un cruce en el que las personas en sus coches no paran… Me gustaría pedir que se creara una señal de alto para que los coches pararan y respetarán el paso de las personas “. Ella y otros estudiantes no solo aprendieron sobre cómo tener un impacto positivo en el medio ambiente con sus propias elecciones de transporte, sino que también lo que se necesita para defender frente al Departamento de Transporte de la Ciudad para que se hagan mejoras y todos puedan caminar y andar en bicicletas de forma segura en sus barrios.

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El plan de estudios será adoptado en el Otoño del 2016 por estudiantes de preparatoria de NAYA’s Early College Academy y estudiantes de secundaria de Scott School. Las clases para los jóvenes se basan en el trabajo realizado durante los últimos 3 años a través del programa Living Cully Walks, un programa financiado también por Metro que trabaja con los residentes de Cully para documentar y combatir las barreras para peatones, el acceso de bicicletas a los parques y espacios abiertos en el barrio, y ahora está poniendo en marcha un Sistema de Señalización en Cully para ayudar a la gente a andar en bicicleta y caminar de forma segura hacia los parques en la zona. Para saber más favor de contactar a Nestor Campos: nestorcampos@verdenw.org


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